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云南省社科联
一、个人简介
何明，男，云南大学东陆讲席教授，云南大学、西南联合研究院博士生导师。现任云南大学民族学与社会学学院院长，兼任国务院学位委员会民族学学科评议组召集人、教育部民族学教学指导委员会副主任委员、云南省民族学教学指导委员会主任委员、云南省政府参事、国家社科基金重大招标项目首席专家、教育部人文社会科学重大攻关项目首席专家。享受国务院政府特殊津贴专家、全国自强模范、享受云南省人民政府特殊津贴专家、云南省民族团结进步先进个人。曾获国家高等教育教学成果二等奖、云南省高等教育教学成果特等奖和一等奖，担任国家马克思主义工程教材首席专家、国家首批课程思政教学团队首席专家。
何明教授长期从事民族学理论、艺术人类学、人类学与全球化、西南边疆地区社会文化研究。在《民族研究》《哲学研究》《世界民族》《开放时代》《思想战线》等重要学术刊物发表学术论文100余篇，多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《中国高校文科学术文摘》全文转载或摘登。出版《中国竹文化》《竹与云南民族文化》《认识论、研究议题和方法创新：论重建民族学》等学术专著10部。主编《中国西部民族文化通志丛书》《中国西南民族志丛书》和《东南亚民族志丛书》等十余种大型丛书。主持国家社科基金重大项目“我国民族团结和民族关系的理论与实践研究”。曾获中国青年社会科学优秀成果奖、教育部普通高校优秀成果奖、教育部社会科学司优秀咨询报告奖、云南省哲学社会科学优秀成果奖一等奖等重要科研奖项。
二、个人事迹
在从实求知中培养中国民族学拔尖人才
座右铭：学习永无止境。
何明教授是中国当代民族学、人类学的著名学者，在中国民族学学科体系重构、民族学理论探索、铸牢中华民族共同体意识研究、人类学与全球化研究、中国西南边疆研究、东南亚民族志研究、艺术人类学等领域产生了重要学术影响。从教近三十年来，何明教授虽身兼数职，工作异常繁忙，但他一直坚信，在大学任教，意味着从业者必须是一名合格的学者，同时又是一名能切实启迪后学的人民教师，认为上好课、培养好学生，是一名人民教师的根本使命。在培养学生的过程中，他始终坚持三个核心原则。
坚持“三个共同”原则。即与学生共同阅读、共同学习、共同思考和讨论。自2002年担任博士研究生导师以来，何明教授身先士卒，强调学生与老师是共同学习的“知识共同体”。他认为，如果老师不学习，知识面太窄，思想过于僵化，不仅无法在研究实践中为学生提供基本的思考方向，同时也很难在具体研究中提供有效的指导建议。因此，他指导学生的第一条原则是坚持与学生一起阅读、学习、讨论，强调在充分吸收前人研究经验基础上展开思考与探索。基于此，他每周召集所有研究生开展读书报告与讨论，对不同学生的学习和研究进行分析，提供指导建议。
坚持独立思考的原则。他时刻叮嘱学生，作为一名博士研究生，必须有明确的问题意识，具备独立思考的能力。既要在阅读思考中意识到问题，同时又能在日积月累中形成明确的问题意识，发现学术研究中的真问题。
坚持从实求知的原则。何明教授一直强调民族学专业是一门在实践中成长的专业，要求学生秉持费孝通等老一辈学人“从实求知”“学术报国”的“魁阁精神”，围绕核心问题展开研究规划，同时开展长期、深入的田野调查，对国家、社会面临的重大问题作出学术回答。
基于严格的要求和以身作则的培养风格，何明教授已经培养了很多优秀研究生。指导的陶琳、袁娥、木薇、郭静伟、陈春燕、袁丁、陈建华等七位博士生的论文获得云南省优秀博士学位论文，所指导的许沃伦、谢文帅、陈招娣、高峰等多位硕士研究生论文获得省级优秀硕士论文。
近年来，以何明教授为首席专家的教学团队获得国家级教学成果二等奖、国家级课程思政示范课程教学团队、国家一流本科课程、国家线上精品课程、国家级虚拟教研室、国家级新文科项目等多个国家级重要奖项。同时，也获得了云南省高等教育教学成果特等奖、云南省高等教育教学成果一等奖、云南省级教学名师、黄大年式教学团队等多项省级重要教学奖励和荣誉称号。
尽管如此，何明教授并未因为取得如此令人瞩目的成绩而停下前进的脚步。在培养学生的道路上，他一直坚信，只要没有退休，都会坚持跟学生共同学习探索，共同为中华民族的伟大复兴贡献智识力量。
